做乡村孩子的梦想合伙人

清晨5点赶往北京西站，乘坐7点多的高铁到达驻马店，再转乘汽车到确山县，下午给朱李庄小学的学生们上科技课，下课后原路返京，到家已是晚上10点。这是华北电力大学电工电子实验中心孙淑艳老师每周四的行程。

一天跨越1800公里，历经17个小时，只为给乡村小学的孩子们上一次科技课。如此匆忙又辛苦的行程，孙淑艳和她的团队每周都要经历一次，已经坚持了1年多。虽然每次都累得精疲力尽，但孙淑艳说大家还会在这条路上继续奔波下去。

这条路，一头是位于河南省确山县朗陵街道的朱李庄小学。学校共6个年级，11名教师，担负着周边13个自然村160位适龄儿童的义务教育任务。另一头是位于北京的华北电力大学电工电子实验中心。这是华北电力大学覆盖专业最广、覆盖学生数最多的实验教学中心，也是北京市实验教学示范中心，承担理论课程17门，实验课程34门，实验项目160个。看似并不相关的两个单位被“乡村振兴”这根主线紧紧地连在了一起。

孙淑艳从教28年，把实验室当成育人的乐土，倡导“引上路、自己走，扶上马、自己骑”的实验教学理念，深得学生喜爱，被学生们亲切的称为“艳儿姐”。而在孙淑艳和她的团队看来，高水平的实验室不仅是大学生的专属。近年来，他们深入研究中小学教育教学，设计出一套中小学生适用的科学教材，把大学的实验课向中小学课堂延伸，并为北京市多所中小学开设“开放性科学实践活动”项目，在北京市教委官方平台收获的五星好评率高达92.3%。

2020年，华北电力大学承担起确山县的定点扶贫任务。“能在北京市的中小学开设科技课，在确山也一定行！”孙淑艳团队迅速和当地教育主管部门联系，最终选定在朱李庄小学开设电子科技课。

根据学校教学进度和学生们的认知能力，孙淑艳团队精心调整教学计划，把四、五、六这3个年级的学生分成2个教学班，每周四下午开设2小时的科技实验课。从简单的电源的制作、元器件的认识、导电胶带的使用，到面包板的连接，课程内容程由浅入深，由表及里，让学生们在熟练操作实验的同时，了解实验背后的科学原理，激发探索科学奥秘的求知欲。

周宏锦是朱李庄小学六年级的学生，也是学校小有名气的“学霸”。在第一次科技实验课上，当他看到自家菜园里的土豆能变成电源，点亮一个小灯泡时，他那兴奋的眼神比小灯泡的光更耀眼。“孙老师说了，除了土豆，大家都回家试试，还有哪些食物可以做成电源。”于是，周宏锦把家里的苹果、红薯、西红柿等可以吃的东西挨个尝试了一遍，每一次成功点亮小灯泡，他都激动不已。

和周宏锦一样，朱李庄小学的学生们体验了人生的第一次科技课，亲手操作了只在电视上看过的神奇实验。一年来，每周四的科技课已成为常规课，周四也成为学生和家长最期待的一天。四年级学生李苏鹏的父亲高兴地说：“以前知道城里的孩子们有科技课，现在村里的孩子们也有了，娃娃们的教育一定会越来越好。”

今年五一，由于小长假出行高峰，孙淑艳和同事们没能买到车票，科技课被迫停课一周。学生们失落地问：“是不是孙老师以后不来上课了？”小长假后的那周，当孙淑艳的队伍风尘仆仆地赶来上课时，第一个看到他们的学生大喊一声“孙老师来了”！随后整个乡村小学“孙老师来了”的喊声此起彼伏。“听到孩子们兴奋的喊声，看到孩子们脸上洋溢的笑容，那一刻觉得所有的奔波都值得。”孙淑艳说。

朱李庄小学开设科技课的消息在确山县教育系统传开了，周边的学校都羡慕不已。授人以鱼不如授人以渔，孙淑艳团队有了一个长远的规划，要对确山县中小学教师进行师资培训。今年5月开始，他们邀请周边学校的教师现场观摩朱李庄小学的科技课，让老师们熟悉教学方法。下一步，团队将对当地师资进行课程内容方面的系统培训，变“输血”为“造血”，让当地所有的乡村小学都能开设科技课，让孩子们能有自己的科技课教师。

朱李庄小学校长动情地说：“华北电力大学的老师带给学生们的不仅是科技课，更是引导孩子们探索科学的思想启蒙。老师们用土豆做电源点亮一个小灯泡，也点亮了乡村孩子们心中的梦想。”

宇航员、科学家、建筑师……孩子们的梦想是色彩斑斓的。帮助更多的孩子实现梦想，孙淑艳矢志不渝地坚持。

“一年的时间转瞬即逝，孩子们给了我们莫大的信任，给了我们无限的力量和坚持的动力。每次看到孩子们恋恋不舍的神情和老师们盛情挽留的情谊，我知道我们的课在朱李庄小学扎根了。用自己所学给一群乡村孩子开一扇窗，透过窗让他们看到未知的美好。做孩子们的梦想合伙人，我们彼此需要，彼此成就。”周四的夜晚，在从确山返京的高铁上，孙淑艳望着窗外夜空中闪烁的星星，在朋友圈写下这段心声。（ 记者 林焕新 通讯员 朱慧花）